Por Carlos Ornelas
El refrán “Una de cal y otra de arena” es una metáfora que apunta hacia la equidad, según una nota de Alfred López en su blog de internet. En su columna de este jueves, Leo Zuckermann comentó que los articulistas tendemos a formular más críticas sobre las pifias del gobierno o de algún personaje que reconocer asuntos positivos. Y ofrece razones para ello.
Una. En el Boletín 243 del 13 de octubre, la Secretaría de Educación Pública anunció que pondrá en marcha un protocolo para ofrecer educación a niños migrantes y refugiados. La subsecretaria de Educación Básica, Martha Velda Hernández, anunció que se romperán las barreras que impiden que estos niños y jóvenes se inscriban en las escuelas y disfruten del derecho a la educación en igualdad de circunstancias que los infantes mexicanos.
Paola Gómez Espinoza, de la agencia local de la Unicef, anunció que apoyará a la SEP y otras dependencias del go – bierno para poner en práctica el protocolo. Su oficina organizará talleres con autoridades de Educación de los estados para cumplir el propósito de inclusión educativa.
Dos. Varios estados, en especial del norte y del occidente informaron que buscarán los medios para que regresen las escuelas de tiempo completo a sus territorios, aunque siempre tienen que enfrentar la escasez de fondos; la centralización del presupuesto les da poco margen. No obstante, aseguran que harán el esfuerzo. La noticia más reciente llega de Coahuila (VanguardiaMX, 14/10/22). Son dos de cal, son buenas noticias, aunque siguen en calidad de propuestas, de allí a la ejecución falta un tramo.
Las de arena, es decir, las malas nuevas, se multiplican. Notas de periódicos locales informan que en Durango y Baja California hay decenas de escuelas que no tienen maestros y las autoridades locales no pueden o no quieren resolver esos problemas; hay descontento de padres de familia y de la ciudadanía en general.
Una peor. El Financiero (14/10/22) informó que, en la sierra de Jerez, en Zacatecas, el Consejo Nacional de Fomento Educativo suspendió el servicio educativo presencial en 15 comunidades por las amenazas que recibieron los instructores comunitarios de parte de grupos criminales.
Es una verdadera desgracia. El Conafe es la institución que ofrece educación a niños en comunidades alejadas, los tutores son jóvenes egresados de bachillerato (pocos de escuelas normales) que reciben capacitación para trabajar en planteles menesterosos, en salones multigrado con poco equipamiento y, en ciertas zonas, en las lenguas maternas de los niños. Atienden a los pobres entre los pobres.
Dudo que las familias de esas comunidades serranas tengan instrumentos tecnológicos para la enseñanza remota, aunque tal vez sí haya conexión a la red.
Me califico como optimista crítico; me gustaría comentar muchas noticias buenas. Sin embargo, son muy escasas en el sistema educativo mexicano. Seguiré explorando con la esperanza de encontrar más de cal, no nada más de arena.
