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sábado 13 de junio de 2026

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Acciones de Proximidad Social fortalecen el bienestar en Ramos Arizpe

Acciones de Proximidad Social fortalecen el bienestar en Ramos Arizpe

Impulsan la convivencia y el aprendizaje de medidas de seguridad con recreación

Ramos Arizpe, Coahuila de Zaragoza, a 4 de marzo del 2025.- El Gobierno Municipal de Ramos Arizpe, a través de la Dirección de Seguridad Pública, impulsa acciones de proximidad para fomentar la seguridad, el bienestar y la convivencia sana entre los ciudadanos, especialmente con la juventud y las familias del municipio.

El alcalde Tomás Gutiérrez Merino, reafirmó su compromiso con el fortalecimiento de la seguridad y el bienestar de la comunidad, trabajando de la mano con instituciones estatales y municipales para brindar herramientas que fomenten la paz y la sana convivencia.

Durante el pasado domingo 2 de marzo, la Unidad de Proximidad Social participó en el Rally «Mi Familia, Mi Comunidad», organizado por el DIF Municipal y el DIF Estatal. En este evento, colaboraron con el Instituto Coahuilense de la Juventud (ICOJUVE), el Instituto Coahuilense de Cultura (ICOCULT), el Instituto Estatal del Deporte, e Inspira Coahuila.

Fue una excelente oportunidad para promover la unión familiar a través de actividades lúdicas, educativas y preventivas.

Los asistentes participaron en dinámicas como el memorama “Juego, aprendo y me cuido” y el Twister «Seguridad en la Infancia», así como en el “Caminito”, una actividad que enseñó a las familias a identificar lugares seguros y el uso adecuado de los números de emergencia 911 y 844 180 1202.

También, los niños y niñas convivieron con el Agrupamiento Canino K9, conociendo el importante trabajo de proximidad y prevención que realiza la Policía Municipal.

Además, el martes 4 de marzo, la Unidad de Proximidad Social acudió al Colegio América para impartir la plática «Violencia Escolar» a 40 alumnos de primaria.

Se abordaron temas como los diferentes tipos de violencia y las consecuencias que estos actos generan tanto dentro como fuera de los planteles educativos y los menores participaron en las dinámicas de aprendizaje.

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