Oscar Ballesteros
Hay una lejanía entre el saber leer con el acercamiento a la literatura por placer, y es la que está sufriendo la generación actual de los niños debido a la nula motivación para que se acerquen a la lectura.
“Los niños están alfabetizados, podemos decir, pero aún una diferencia entre estar alfabetizados y que los niños accedan voluntariamente y por placer a la lectura”, comentó María Luz López Morales, directora del Centro de Estudios Juan Larios, por lo que se considera un objetivo primordial el fomentar esta actividad para que los alumnos desarrollen un gusto voluntario por la literatura.
Esta actividad, dijo también debe estar a cargo de los familiares, pues se trata del núcleo y primer acercamiento de los niños en donde debería iniciar el proceso para acercarlos a la lectura como actividad placentera.
Agregó, como institución han implementado distintos métodos para lograr desarrollar el gusto en esta generación; la ausencia de libros de texto en sus materias, para que los estudiantes acudan a la biblioteca a consultar sus tareas o ligar la lectoescritura en todas las áreas de las ciencias con el fin de incitar el acercamiento a los libros.
