El objetivo es fortalecer el bienestar y la seguridad de los alumnos
Fabiola Sánchez
LA PRENSA
Con el propósito de fortalecer la seguridad y el bienestar de los estudiantes en las instituciones educativas, Seguridad Pública Municipal, llevó a cabo una serie de pláticas en el Cecytec Sur y la Primaria Moderna, dirigidas a padres de familia y estudiantes, con el objetivo de abordar temas clave como la resolución de conflictos, el control de emociones y el ciberbullying.
Enrique Solís, coordinador del área de prevención al delito, informó que por instrucciones del director de Seguridad Pública, Fernando Dodero, las áreas de Prevención del Delito en coordinación con la Policía Escolar y la Policía Rosa, Impartieron pláticas en el Cecytec Sur, sobre la importancia de manejar conflictos de manera pacífica, para evitar altercados entre los estudiantes, dentro y fuera de las instalaciones escolares
Otro de los temas que trataron fue el del ciberbullying, destacando la necesidad de crear conciencia sobre el uso responsable de las redes sociales y los dispositivos móviles, este tema se impartió a padres de familia y estudiantes, con el fin de brindar orientación sobre cómo evitar y denunciar casos de grabaciones de peleas entre alumnos y la difusión de contenido explícito a través de plataformas digitales.
Finalmente se dio a conocer que en la escuela primaria Moderna, la plática giró en torno a los números de emergencia de seguridad pública y el funcionamiento de los diferentes departamentos que conforman Seguridad Pública, con el propósito de informar a los estudiantes y sus familias sobre cómo y cuándo contactar a las autoridades en caso de emergencia, además de familiarizarlos con los servicios disponibles para su seguridad y protección.
El objetivo de estas pláticas con los padres de familia y los estudiantes, reflejan el compromiso del ayuntamiento a través de Seguridad Pública, de garantizar entornos seguros, así como fomentar la cultura de prevención y responsabilidad en el uso de la tecnología y las redes sociales.
